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小托福口语考试备考经验

  动词后趋向补语和宾语的位置问题[J].世界汉语教学,2002(01):5-17.  [27]石琳。不及物动词带宾语的认知解释[J].吉首大学学报(社会科学版),2008(02):161-163.  [28]刘晓林。也谈不及物动词带宾语的问题[J].外国语,2004(01):33-39.  [29]刘辉。

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小托福口语考试备考经验

  现在参加小托福考试的学生有很多,竞争力也在提高,那么你在小托福考试中是如何提高成绩的呢首先,我们要认真做的是小托福口语、听力和词汇的积累和考试准备练习。

下面天道留学小编就给大家详细介绍一下,希望能够帮助到更多参加小托福考试的学生。   下面天道留学小编就来介绍分享一下小托福考试中的小托福考试成绩提升的方法,以及雅思口语备考经验的分享。

  1)由于口语考试是一个综合性非常强的考试,不仅要说还要读并且要听,我们认为词汇仍然是很多低龄考生最值得重视的一个问题,所以,考生一定要根据自己的实际情况,制定一个详细可行的词汇记忆安排表,每天进行合理的词汇记忆安排,打好基础。 考生需要先掌握中高考词汇,在此基础上可以背TOEFLIBT的基础词汇。 除了记忆词汇本身以外,还需要多多掌握一些短语的搭配和习语的用法,这些不仅可以减少在第一题中出现单词认知的障碍以及第二题发生词在嘴边却无法表达的状况,并且听说题中也可以避免出现听到的词不认识导致听不懂的情况。   2)针对第一题(ReadAloud),学生可以在平时做阅读练习之后,多加一个步骤,那便是将阅读内容真正的读出来。

并且平时多加跟读练习,跟读纯正的美音以改正自己不正确的发音方法,可以登陆许多英语学习网站,收听一些简单易懂的听力材料并且跟读。

  3)针对第二题(Six-PictureNarration)的题型,托福老师们建议学生平时好好利用手边的英文报纸以及学校教科书上出现的插画以及图片,对不同的图片场景多加练习以培养自己的联想创造能力以及比较严密的逻辑思维能力。   4)针对最后两道听说练习,老师们建议学生在平时听英文材料时,可以除了做题之外多加一个练习步骤,那就是总结,将所听到的材料根据手边的笔记总结成一篇比原文更精简的文章进行复述,以此锻炼自己的总结能力。   以上就是小编给大家介绍的小托福口语考试备考经验,想必大家对于小托福考试和小托福口语也有所了解了,希望能够帮助到更多参加小托福考试的学生。

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